Опыт преподавания — более 10 лет!

Галина Владимировна

РЕПЕТИТОР ПО МАТЕМАТИКЕ

Помогаю детям понять логику задач, снять страх перед математикой и вернуть уверенность — объясняю легко, спокойно и с юмором, без зубрёжки и стресса, давая то, чего не может дать ни один ИИ

Понимание вместо зубрёжки!

Ребёнок понимает смысл, а не учит формулы механически!

Снятие страха перед задачами!

Возвращаю уверенность, убираю тревогу и стресс перед уроками!

Работа с пробелами и ошибками!

Выстраиваю системность: разбираем причины непонимания!

Дружелюбное объяснение!

Юмор, примеры, спокойный стиль — без давления!

Мнемотехники и ассоциации!

Формулы «якорятся» через истории и образы, запоминаются легко!

Онлайн-репетитор

Первое занятие — знакомство и лёгкая диагностика уровня!

Применение математики в жизни!

Каждое понятие объясняю на реальных ситуациях!

Формирование системного мышления!

Показываю связи между темами, ребёнок начинает «видеть логику»!

Мини-привычка в 20 минут!

Легкое закрепление материала без стресса — важнее объёма!

Работа с тем, что не умеет ИИ!

Страхи, эмоции, мотивация и понимание — только в живом общении!

Поддержка и вера в ребёнка!

Сначала показываю, что он уже что-то умеет — запускаем уверенность!

Как я работаю

Простая и понятная система обучения: от первого обращения до комфортной группы и занятий без стресса!

Обращение

Вы можете написать мне в WhatsApp, позвонить или оставить заявку на сайте. Я отвечаю лично — без менеджеров и ботов.

Первое знакомство

Я задаю несколько вопросов: возраст, какие темы вызывают трудности, какой опыт был раньше. Прошу решить лёгкую задачу, чтобы увидеть реальный уровень — без стресса и «экзамена».

Определение в подходящую онлайн-группу

Я подбираю группу по возрасту и уровню ребёнка. В такой атмосфере никому не слишком сложно, никто не стесняется, и дети чувствуют себя комфортно.

Старт занятий

Мы выбираем удобное время, подключаемся к урокам и начинаем учиться по моей методике: мягко, без давления и в формате коротких, эффективных уроков по 20 минут.

🕒 В чём сила 20-минутных онлайн-занятий?

1

Ребёнок
не успевает
устать!

Урок заканчивается, пока внимание ещё на пике, а не в момент выгорания.

2

Меньше
сопротивления
перед уроком!

«Всего 20 минут» — психологически легко, поэтому ребёнок охотнее
идёт на занятие.

3

Быстрое
включение
в работу!

Формат короткий и понятный, поэтому ребёнок вовлекается сразу, без долгой раскачки.

4

Позитивные
эмоции вместо
перегруза!

Нет раздражения и усталости, ребёнок
остаётся спокойным и уверенным.

5

Регулярность
без стресса!

20 минут легко встроить в расписание, а регулярность даёт устойчивый прогресс.

6

Формат под
клиповое
внимание!

Современным детям легче учиться короткими, концентрированными блоками.

7

Урок
заканчивается
на позитиве!

Материал запоминается лучше, а математика перестаёт ассоциироваться со стрессом.

Чего не может дать вашему ребёнку ChatGPT

ИИ не видит, где ребёнок запутался

ChatGPT выдаёт готовый ответ, но не замечает паузы, потерянный взгляд и неверные шаги. Он не может вовремя остановить и объяснить иначе.

ИИ не работает со страхами и стрессом

Страх задач — это эмоции, а не математика. Ребёнку важна поддержка и ощущение безопасности. Этого искусственный интеллект дать не может.

ИИ не формирует логическое и системное мышление

Он решает примеры, но не учит понимать, как устроена логика, почему так работает формула и как мыслить самостоятельно.

ИИ даёт ответ, но не создаёт навык

Когда ребёнок получает готовое решение, он не учится мыслить. Навык формируется только через разбор, примеры, ассоциации и собственные действия.

ИИ часто ошибается в математике

ChatGPT может уверенно выдать неверный ответ, и ребёнок не отличит ошибку. Нужен человек, который проверит, объяснит и скорректирует.

ИИ не мотивирует и не поддерживает

Он не чувствует усталость, страх или потерю уверенности. Настоящий преподаватель подбадривает, хвалит, адаптирует подход и помогает поверить в себя.

ИИ не строит индивидуальный маршрут обучения

Он не видит характер ребёнка, его пробелы и темп. Индивидуальная траектория «от страха к уверенности» возможна только с живым педагогом.

Как проходят занятия

О себе

Меня зовут Галина Владимировна — я преподаватель математики с опытом более десяти лет. Мои ученики перестают бояться задач, понимают материал и уверенно сдают ОГЭ, ЕГЭ и ЕНТ.

Я работаю мягко и по своей авторской методике: через примеры, юмор, ассоциации и истории из практики. Моя задача — не заставить заучивать, а научить понимать. Ведь за математикой всегда стоит логика, а не зубрёжка.

Что важно в моей работе:

  • снимаю страх перед задачами и возвращаю уверенность;
  • показываю, что ребёнок уже что-то умеет — это меняет отношение к предмету;
  • использую мнемотехники, чтобы формулы легко «якорились»;
  • объясняю смысл, а не требую зубрёжки;
  • помогаю справиться со страхами, пробелами и стрессом перед экзаменами;
  • развиваю системное мышление: ребёнок видит связи между темами и понимает логику.

Образование:

Самарский государственный педагогический институт, специальность — учитель математики и информатики.

Дополнительные программы:

«Технология обучения», «Деловые переговоры», «Цейтнот руководителя».

Ранее я работала бизнес-экспертом и обучала управлению и продажам — поэтому отлично понимаю, как работает мотивация и почему каждому ученику нужен свой подход.

Отзывы родителей

Отзыв 1
Отзыв 2
Отзыв 3
Отзыв 4
Отзыв 5
Отзыв 6
Отзыв 7

Ответы на частые вопросы

Уроки проходят онлайн в Zoom.
Нет, только групповые занятия.
Не больше 10 — это комфортный формат, где каждый получает внимание.
Да, готовлю — если набирается группа до 10 человек.
Да — если собирается группа до 10 детей.
Да. Я работаю мягко, через примеры, юмор и ассоциации — страх уходит уже после первых занятий.
Это подход, который снимает страх перед задачами, возвращает уверенность и помогает понимать математику через смысл.
Нет, не нужно. Тех 20 минут, которые ребёнок делает по моей методике, достаточно, чтобы спокойно закрепить материал.
Скорость приходит естественно. Мы разбираем смысл, используем примеры и техники запоминания — ребёнок начинает понимать.
Нет. Мы сначала разбираем, откуда берётся формула — и только затем её используем.
Да. Мы объясняем простым языком, приводим примеры из жизни — становится понятно и спокойно.
Да. Уверенность — один из первых результатов занятий.
Это помогает «зацепиться» за смысл — ребёнок мгновенно вспоминает идею задачи.
Короткие понятные шаги и лёгкая подача помогают избежать стресса и усталости.
Онлайн-репетитор

Первое занятие — знакомство и лёгкая диагностика уровня!